多元智能課程
本校旨在提供全人教育，讓孩子在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展。現特為學生提供多元智能課，供四年級學生參與。讓學生在正規課堂學習以外，能擴闊學習視野，發展不同智能。課程每星期進行一堂，每堂兩節 ，以循環模式，每位學生均可輪流參與不同範疇的「多元智能課」。
| 課程名稱 | 課程內容 | |
| 基督教與生命教育 | 認識生命價值、探索人生的意義、認識自己、了解自己與別人的關係、了解自己與大自然的關係、懂得面對生死問題。 | |
| Storyland
(圖書館) |
學校重視學生閱讀，透過圖書課培養學生的閱讀興趣，並教授基本的閱讀技巧，分享閱讀的樂趣。 | |
| Happyland
(身心舒展教室) |
1. 導師利用教室內各項設備，帶領學生進行不同身、心舒展活勳，提升學生的正向情緒。 2.透過遊戲和活動，讓學生學習如何保持脊椎健康及維持良好姿勢的方法。 | |
| IT及資訊素養 | 培養學生掌握正確的資訊科技應用技能，學習正向價值，並建立安全、合宜、健康的使用習慣和禮儀。 | |
| Adventureland
(英語教室) |
為學生推介不同程度的英文圖書及電子圖書，促進學生建立英文閱讀的習慣。 | |
| 圍棋 | 學生透過中國圍棋，培養出相關的思維及對弈策略，加強解難能力和數理邏輯，提升素養，陶冶情操、修身養性等等。 | |
| 跆拳道 | 中國古代「御」的概念是騎馬，而現代概念則示為身體運動，本校希望學生透過跆拳道「跆拳道」這項運動，培養出尊重、謙虛、責任感、耐力、身體協調能力、自我控制及自我防禦能力等。 | |
| 級周會 | 不同組別將透過級周會進行德育及環保教育，讓學生學習成為自律守規、盡責、樂於助人的孩子。 | |
| STEM | 藉著STEAM (Science科學、Technology科技、Engineering工程和Mathematics數學)教學活動，啟發學生對生活中科技應用的探究精神，並訓練邏輯思維、解難能力。透過實際動手作，讓科學變得更實用有趣。 | |